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教育“偷跑”何时休
发表时间: 2017-09-25 来源: 鄂尔多斯晚报

  近日,一位亲友和笔者说道,最近正为孩子继续上幼儿园还是送私立幼小衔接班的事而发愁。这个学期孩子已经升入幼儿园大班了,看到身边的一些家长不让孩子上幼儿园,而是送到一些较好的私立幼小衔接班进行学习,亲友也开始纠结孩子的学习问题了。

  迫于升学的压力,孩子究竟该不该上幼小衔接班一直都是家长纠结的一个问题。往往在这个时候,不少家长总是打着“为了不让孩子输在起跑线上”的名号,有意无意地让孩子“早学”“多学”,生怕孩子上小学后学习成绩会落后,与其他孩子之间的距离拉大,甚至一些家长只是看到大家都这么做,于是也就跟着随大流了,于是乎,起跑线上的教育“偷跑”现象比比皆是。

  笔者认为,家长们忙着让孩子学习,与其说是担心孩子的学习成绩差,倒不如说是炫耀心理在作祟,炫耀年幼的孩子认识多少个字、会背多少首古诗,但这样的炫耀却要赔上孩子们无忧无虑的幼年时光,试问这样的教育方式真的是孩子所需要的吗,真的是有利于孩子的成长吗?其实,孩子在不同的年龄阶段,有着不同的成长特点,如果强行让孩子过早的接受知识教育,只会让他们早早的产生厌学心理,对于其日后的学习和成长是没有益处的。

  教育“偷跑”或许是无可奈何的集体“犯规”,但何尝不是期待小学教育资源均衡的折射?比如教育“偷跑”过程中对优质教育资源的抢夺,就让不少家长感觉到压力重重。要消除令人忧心的教育“偷跑”乱象,一靠着力推进教育资源的均衡配置,坚决执行“阳光分班”,让公平教育的阳光普惠每一个孩子;二靠改变全社会的教育理念,特别是避免过早地用学科知识、应试教育去“侵扰”孩子的快乐童年。(高伟)

 
 
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教育“偷跑”何时休
发表时间: 2017-09-25 来源: 鄂尔多斯晚报

  近日,一位亲友和笔者说道,最近正为孩子继续上幼儿园还是送私立幼小衔接班的事而发愁。这个学期孩子已经升入幼儿园大班了,看到身边的一些家长不让孩子上幼儿园,而是送到一些较好的私立幼小衔接班进行学习,亲友也开始纠结孩子的学习问题了。

  迫于升学的压力,孩子究竟该不该上幼小衔接班一直都是家长纠结的一个问题。往往在这个时候,不少家长总是打着“为了不让孩子输在起跑线上”的名号,有意无意地让孩子“早学”“多学”,生怕孩子上小学后学习成绩会落后,与其他孩子之间的距离拉大,甚至一些家长只是看到大家都这么做,于是也就跟着随大流了,于是乎,起跑线上的教育“偷跑”现象比比皆是。

  笔者认为,家长们忙着让孩子学习,与其说是担心孩子的学习成绩差,倒不如说是炫耀心理在作祟,炫耀年幼的孩子认识多少个字、会背多少首古诗,但这样的炫耀却要赔上孩子们无忧无虑的幼年时光,试问这样的教育方式真的是孩子所需要的吗,真的是有利于孩子的成长吗?其实,孩子在不同的年龄阶段,有着不同的成长特点,如果强行让孩子过早的接受知识教育,只会让他们早早的产生厌学心理,对于其日后的学习和成长是没有益处的。

  教育“偷跑”或许是无可奈何的集体“犯规”,但何尝不是期待小学教育资源均衡的折射?比如教育“偷跑”过程中对优质教育资源的抢夺,就让不少家长感觉到压力重重。要消除令人忧心的教育“偷跑”乱象,一靠着力推进教育资源的均衡配置,坚决执行“阳光分班”,让公平教育的阳光普惠每一个孩子;二靠改变全社会的教育理念,特别是避免过早地用学科知识、应试教育去“侵扰”孩子的快乐童年。(高伟)